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深化产教融合协同育人 助力大数据产业发展
—— 浙江科技学院探索产业特色学院育人模式

2021-11-20付双桥

中国科技产业 2021年11期
关键词:应用型育人融合

◎ 文/付双桥

2017年,国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》,构建了“四位一体”的产教融合发展的大格局,国家通过推动校企协同、产教融合,引导地方本科院校走应用型改革之路,核心是人才培养模式的改革。探索与实践应用型人才培养的新模式,是深化应用型改革之路的关键任务之一。

基于浙江省发展大数据产业的战略部署及当前大数据应用的行业需求,浙江科技学院作为应用型地方本科院校,必将承担起为浙江省的大数据产业发展输送大数据分析、大数据应用开发、大数据管理等应用型技术人才的重任,为全面贯彻落实学校“多院一体,四轮驱动”开放强校主战略,对接浙江及长三角地区支柱产业、战略新兴产业和特色产业链,深化校企、校地、校校合作,深化产教融合、协同育人,积极探索产业(行业)特色学院育人模式,提升服务地方经济社会发展的能力,培养全面发展的高素质应用型人才;进一步发挥浙江科技学院理学院在数学、统计、计算机、经济管理等方面的学科优势,与在高性能计算方面全球领先的曙光信息产业股份有限公司合作建设“曙光大数据行业学院”;建立集人才培养、科研支撑、行业应用及社会服务于一体的“曙光大数据应用创新中心”,并在此基础上构建“大数据应用协同创新网络”,聚焦大数据关键技术和若干浙江省重点行业的大数据应用,开展协同创新,提供全方位的数据服务,加快培养符合大数据产业发展所需的大数据分析师、大数据应用工程师。……

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