吴有龙，徐 楠，杨 忠，杨荣根，王莹莹，谢 慧

（金陵科技学院 智能科学与控制工程学院，江苏 南京 211169）

0 引 言

为了进一步适应人工智能、智能制造等新领域的技术科技革命与产业变化，深化工程教育改革势在必行。教育部积极推进新工科建设，推动高校体制机制改革，积极探索国际工程教育的中国模式，推进新工科专业建设再深化、再拓展、再突破、再出发[1-2]。物联网工程专业属于新兴产业的专业，以互联网和工业智能为主导，传统的人才培养体系不能完全适应新兴专业体系，提倡开拓人才培养的新模式。新工科背景下的应用型技术人才需求不断增加，高校需要打造适应未来新兴产业和满足新经济需求的，具备国际竞争力的多元化新兴应用型新工科人才。

高校思想政治教育应始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，要把立德树人融入思政教育、文化教育、社会实践教育等各个环节[3]。要构建高效的思想政治教育教学体系，必须充分利用好课堂教学的主要阵地，树立和增强教师的思政意识，形成教师的思政共识，把握课程教学改革的核心环节，改革教学内容、教学目标、教学方法和评价机制。应该充分挖掘专业理论课程的育人元素，将思政教育深入到每一个环节，在实践教学中重视思政元素，专注于核心价值观导向和知识传播统一的课程目标。避免专业课成为单一的理论知识传授，也避免专业课变成完全的思政课，实现专业和思政互通的教学体系和方法。……