丁竹炎

在初中语文教学中渗透传统文化对学生的思想观念及价值观的形成有着极大的引导作用，同时，也是对传统文化的延续与传承，让学生从认识到深化，并结合时代发展的特征，不断拓展和诠释传统文化。

一、传统文化在初中语文教学中的作用

（一）激发学习兴趣，培育正确的价值观

在初中的语文教学中融入传统文化，可以让学生感受不同形式的美，可以激发学生学习的兴趣，产生对历史长河中人们智慧结晶的好奇，进而去了解传统文化，感受传统文化中的思想，并为自身价值观的形成打下良好的基础。同时传统文化中蕴含着源远流长的智慧结晶，其表达的思想、情感、价值取向是历史文明中大浪淘沙的精华，这些无论处于任何时代，都值得人们去学习、拥有，因此感受传统文化的魅力是初中语文教学的教学任务。

（二）认识中华瑰宝，传承传统文化

在初中语文教学过程中渗透传统文化，不仅有利于学生形成正确的價值观，而且渗透传统文化也是对传统文化的一种传承，使传统文化在历史长河中不断地打磨，散发出越来越璀璨的光芒。例如学习《端午的鸭蛋》一文，可以让学生了解传统节日——端午节，并由此可以追溯端午节的由来，相关习俗的产生原因等。

二、当前传统文化在初中语文教学中的渗透现状

（一）渗透层次不足

初中语文教学有较大的教学压力，分数依然是其考核的现时标准，因此，在初中语文教学中，教师迫于教学成绩的压力，对传统文化的渗透层次不足，浅尝辄止，以考试内容为指挥棒，在语文教学中对传统文化的深化拓展较少，进而也使得学生对传统文化的兴趣减弱，形成了为学习而学习的局面。……