文|谢欢 汕尾职业技术学院

党的十八大以来，习近平总书记高度重视历史文化遗产的保护和传承工作，围绕着加强文物古籍的保护、非物质文化遗产系统性的保护等发表一系列重要的讲话。2021年7月16日习近平总书记在向第44届世界遗产大会致贺信中指出：“世界文化和自然遗产是人类文明发展和自然演进的重要成果，也是促进不同文明交流互鉴的重要载体。保护好、传承好、利用好这些宝贵财富，是我们的共同责任，是人类文明赓续和世界可持续发展的必然要求。”作为一名高职院校音乐教师，有责任有义务将当地独特的音乐文化——汕尾渔歌引入课堂教学之中，带领学生感受、了解和热爱这一文化，同时在新的课程标准中也提出在音乐教育过程中把“文化传承”作为必不可少的教学任务来抓[1]。无论是站在教师的角度还是学生的角度，能够把中国的传统文化一代又一代地传承下去，是一项值得骄傲和坚守的任务。本文以汕尾渔歌教学为例，从引入课堂、选定教材、开展活动、搭建平台等几个方面展开探索，以期在青年大学生与传统民间音乐文化之间搭起一座沟通桥梁。

1.成立大学生渔歌合唱团，将渔歌引入当地高校

汕尾渔歌，是当地瓯船渔民千百年来口口相传、代代相传的渔歌[2]。它不仅充满着独特的沿海文化特色，且处处蕴含着渔民对美好生活向往的心声[1]。但由于时代、环境的变化，渔歌渐渐地脱离人们的生活，知道和了解渔歌的群体越来越少[2]，因此，要将渔歌再次被人们熟知，先要在当代的大学生身上抓起，提供学习氛围，让学生了解渔歌，唱渔歌，喜欢渔歌。……