基于“1+X”证书的智能网联汽车课程体系分析与思考
2021-11-18汪清淼
农机使用与维修 2021年11期
丁 伟,程 岩,汪清淼
(江苏信息职业技术学院 汽车与智能交通学院,江苏 无锡 214153)
0 引言
全球新一轮科技革命和产业变革正在蓬勃发展,汽车与能源、交通、信息通讯等领域加速融合,智能网联汽车作为产业变革创新的重要载体,正在推动汽车产业形态、交通出行模式、能源消费结构和社会运行方式产生深刻变化,具有广阔的市场前景和巨大的增长潜能。伴随着汽车产业转型升级,从汽车产业发展、人才需求缺口、地方产业经济三个维度分析,说明了智能网联汽车技术专业人才将成为江苏乃至国内汽车行业最大的人才需求领域[1]。智能网联汽车专业融合了众多学科内容[2],当前该专业的课程体系构建仍尚未完善。在此背景下,将智能网联汽车“1+X”证书和智能网联汽车技术课程体系构建结合起来,将“X”证书对于职业技能等级评价体系融入到智能网联汽车技术课程体系,实现“1+X”职业等级证书与该专业的课程有机融合[3-5],对于培养学生职业技能和鉴定学生专业水平具有积极作用。
1 智能网联汽车测试装调职业技能等级证书
由国汽智联、汽车行业协会以及相关企业牵头制定发布的《智能网联汽车测试装调职业技能等级标准》,对于智能网联测试装调职业相应的职业技能、工作领域以及工作内容提出了明确要求。根据该标准,智能网联汽车测试装调职业技能“1+X”证书中的职业技能证书划分为三个等级,分别是初级证书、中级证书和高级证书,在不同等级中又具有不同的职业技能要求,对应不同的工作领域和工作任务。……
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