吴春梅 张祥伟

[摘           要]  习近平总书记指出，依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，职业本科高校积极贯彻落实法治培育精神，将法治素养培育纳入高校思政教育教学体系，对大学生的健康成长起到了保驾护航的作用，但尚未满足社会对高素质技能人才培养的期待。当前职业本科高校大学生存在理论和实践“两张皮”问题有待进一步解决、对提升法治素养的兴趣不高、法治素养培养成效尚不显著等问题。基于此，职业本科高校应当建立“学校+社会+网络”三位一体的法治素养培育模式。

[关    键   词]  职业本科高校;法治素养;三位一体

[中图分类号]  G645                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）42-0116-02

一、职业本科高校大学生法治素养培养存在的问题

当前，职业本科高校致力于塑造高素质、高层次的技术技能人才，内涵发展已成为各职业本科高校的发展共识，其中，法治工作业已成为一项重要的工作内容。总的来看，随着法治中国建设工作不断推进，职业本科高校的法治工作取得了积极的进展，有效保障了职业本科高校各项事业的发展和改革任务的实现。但学生法治素养培育的现状与经济高质量发展对人才的要求还存在一定的差距。现有的法治教育尚不能完全满足学生对法治素养提升的需要，综合来看，主要存在以下几方面问题。

（一）理论实践“两张皮”问题有待进一步解决

大学生在课堂上学习法律基础知识、法律理论、法……