寇瑜 陈大明

[摘           要]  国际学生辅导员作为国际学生的教育者和管理者，提升其专业性、完善其队伍建设既符合我国来华留学教育事业发展的新要求，也能更好地服务于国际学生教育与管理工作。研究通过问卷调研了51名国际学生辅导员，结合实地调研成果，提炼出我国高校国际学生辅导员队伍建设现状，结合实际工作思考，提出国际学生辅导员队伍建设优化路径。

[关    键   词]  国际学生辅导员;队伍建设;来华留学;教育管理

[中图分类号]  G645                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）42-0058-02

2017年，教育部、公安部、外交部联合出台的第42号《学校招收和培养国际学生管理办法》指出：“高等学校应当设置国际学生辅导员岗位，了解国际学生的学习、生活需求，及时做好信息、咨询、文体活动等方面的服务工作。国际学生辅导员配备比例不低于中国学生辅导员比例，与中国学生辅导员享有同等待遇。”[1]充分反映了我国来华留学教育质量提升的新变化和新要求，同时对国际学生辅导员的专业能力和职业素养提出了更高的要求。在国际学生的教育与管理工作中，国际学生辅导员肩负着教育者和管理者的双重使命，做好国际学生辅导员的相关工作对国际学生群体整体素质的提升、国家稳定的维护、高等学校乃至国家教育事业的长久发展具有重要意义。

本研究为全面审视我国高校国际学生辅导员队伍建设现状，通过文献研究、问卷调查、团体访谈等形式进行了调研。……