张云莉

摘要：党的十八大以来，习近平总书记多次对劳动教育的价值、弘扬劳动精神以及如何倡导和谐的劳动关系等进行了阐述。尤其是2015年7月教育部、共青团中央及全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》，明确指出劳动教育的目标、坚持劳动教育的基本准则等与中小学劳动教育的相关要求。2017年初，国务院发布的《国家教育事业发展“十三五”规划》也指出，将立德树人作为教育的根本任务，其目的是要培养德智体美劳全面发展的社会主义人才。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出要建构德智体美劳全面培养的教育体系，达到更高水平的人才培养目标，力求实现教育现代化，建设好教育强国。

关键词：劳动教育;环保意识;动手实践;品德教育

引言：教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中明确指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，要强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;强调全身心参与，手脑并用，亲历实际的劳动过程。

一、现阶段国外国内的劳动教育现状：

1.国外。德国，注重师资，以法律做保障。德國是一个非常注重劳动教育的国家。在德国，当一名劳动教育教师需要经历19年学习。教师必须在各类教学范围和学习场所同时具备了高等教育教学法和职业经验，才可能定向成为劳动教育的教师。在德国人的观念中，实施劳动教育不是只为了培养学生具体的技术，而是要让他们具备基本的生活素养，成为一个合格的社会成员。……