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基于成果导向的《仓储运营与管理》课程建设及教学模式改革与实践

2021-11-15李辉

河北旅游职业学院学报 2021年3期
关键词:课程建设设计

李 辉

(河北旅游职业学院,河北 承德 067000)

《仓储运营与管理》课程为我院物流管理专业的专业核心课,2016 年以来,以线上线下混合式教学为切入点,有针对性地开展课程改革与建设的研究与实践,随着物流管理专业人才培养方案的调整,结合仓储相关岗位需求的发展变化,在原课程的基础上进行了学习内容的再整合、再设计,开发了基于工作过程的学习体系。

一、研究背景

伴随着教育信息化的飞速发展,出现了多种线上线下教学可用的工具,包括蓝墨云班课、云课堂、学习通等多种APP,能够为学生提供多种多样随时随地可学可用的学习资源,为教师提供课程建设、组织多样化的课堂活动、记录过程性成绩等多种服务,为开展线上线下混合式教学提供了有利的条件。

《仓储运营与管理》课程为物流管理专业的专业核心课,其前身为《仓储管理实务》课程,该课程经过十余年的建设与发展,2015 年被评为院级精品资源共享课,但当时的课程内容在选取上缺乏与行业企业合作,还没有完全走出传统的学科型结构,不能以真实工作任务为依据来统领、整合和序化教学内容,在教学组织方面,还是“以教师为主体”,以知识传授为主要特征,没有按照工作过程进行课程整体设计、创设教学情境,明显存在理论与实践脱节,教学做分离的情况。这种情况下,学生的学习兴趣不足,缺乏主动性,课堂教学对学生职业能力培养和职业素养养成起不到主要支撑和明显促进作用。……

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