刘 昭，张宇宁

（大庆师范学院 文学院，黑龙江 大庆 163712）

小说的叙事形式与其所要表达的思想观念往往在时空上具有一致性，比如我国建国以后的“十七年”文学，政治话语、宏大叙事便被与之相适应的“两结合”“三突出”等写作方法所书写，而八十年代的先锋文学，则以小说实验的方式处理“一体化”解体后作家观念中的本体论与世界观。而黑龙江作家王如的长篇小说《星星河》，则令人惊叹地将现代小说的叙事技巧与中国传统伦理道德观念有机地结合在一起，开创了儿童文学中“现代派”的先河。

一、自闭症与内聚焦

小说的主人公黎星星是一位自闭症患儿，她在小学生徐梦儿及其家人、朋友的帮助下，逐渐走出自己的内心，开始融入这个社会。从形象塑造角度出发，一般来讲适合采用零聚焦视点或内聚焦视点进行叙述，前者以全知全能的身份讲述故事，可以让每一个情节都得到合理的解释；后者则可以以主人公的视角架构小说文本，通过自闭症患儿的世界与普通人的世界的碰撞生成整个叙事框架。《星星河》则采用零聚焦与内聚焦相结合的方式展开叙事，在一部作品文本中同时呈现两个叙事视角，这便与传统的单一视角叙事的儿童文学作品具有很大的区别。小说的楔子和尾声以及每节结尾黎星星的“内心独白”，作家都采用黎星星的视角进行叙述或者抒情、议论，如开篇楔子写道：

据说，我原名叫黎可心，是一个人见人爱的孩子。……