王思佳

（中央民族大学 教育学院，北京 100081）

一、在线音乐教学的现状

（一）蓬勃发展的原因

互联网技术的进步。发达且便利的网络打破了空间的局限，在家使用手机、电脑等电子设备登陆各类学习平台及软件就可以进行学习。在线学习将老师与学生 置于同一空间，教师可将教学内容展示在网络平台上，进行音画同步教授。正是由于互联网技术的进步解决了在线学习的技术难题。

音乐学习者的需求。中小学生是音乐学习的主力军，80、90 后年轻父母是主流人群。家庭教育观念升级，素质教育意识更强，大多家长在给孩子安排素质教育课程中首选音乐教育。除学校音乐课堂学习外，大多学生会发展艺术特长、进行考级等，这促进了一批线下音乐培训机构以及线上音乐教育平台的产生。除此之外，也有一些需要提高自身音乐素养的专业音乐学习者和音乐爱好者，需要通过网络平台来学习音乐。

（二）蓬勃发展的表现

一批在线音乐教育平台、APP 的火爆表现出在线音乐教学的发展，其中包括复制线下模式教学和智能教室教学等两类。其中，复制线下模式教学的平台相对较为普遍，主要是通过网络平台将线下的教学模式放到线上教学。其只是借用网络平台将师生置于同一网络环境，可分为直播和录播。在这种环境下，音乐教师可进行音乐理论教学，将PPT、课程材料等放在线上平台，对内容进行讲解；也可进行音乐技能教学，在线进行演示教学。……