陈书婷

（陕西艺术职业学院 陕西 西安 710061）

教育是传播文化和文明的主要途径，是国家得以发展和延续的前提条件，同时，音乐教育是提升学生艺术审美能力和鉴赏音乐能力等各方面的主要手段。音乐教育是高职院校艺术专业学生的重要学习科目，音乐的美感需要在聆听下才能被感受得到，在聆听的过程中，人们感受声音的变化和旋律的美妙，并感受音乐背后所蕴含的艺术情感等，而在音乐教育中视唱练耳的教学法就是从这个角度出发，对学生进行基础音乐入门训练，使学生音乐敏感度得到有效的提高，以此提升学生的整体音乐水平[1]。

一、视唱练耳相关概括

音乐作为一门听觉艺术，对人们进行美的享受和升华情感有一定的促进作用，在不断演化过程中其内容和表现形式变得丰富而多样。为在音乐教育方面为艺术生提供更优质的专业教育，作为一种最常见的教学方法，视唱练耳教学在音乐教育中被广泛应用[3]。听觉训练和视谱即唱是视唱练耳教学的重要组成部分，视唱是指学生可以看着乐谱准确唱出各种音调，在视唱的练习中培养学生对乐谱和音乐的理解能力；练耳是指音乐教学中的听觉训练，主要是提升学生对音乐节奏的认知能力，同时培养学生的乐感能力。

在高职音乐教育视唱练耳教学过程中，听音训练主要由单音听辨和单个音程以及和弦连接三部分构成，具体细分还可分出更多更小的教学步骤。……