刘 静，李 涛

（邢台学院 河北 邢台 054000）

随着艺术特长生培养工作的不断深入，舞蹈艺术特长生的相关教学活动也更加的系统化和专业化。邢台市第五中学在多年舞蹈艺术特长生教学工作开展中，不断地进行人才培养方案调整和完善，在舞蹈特长生的培养方面做出了显著的成绩，为全国高校输送了大批优秀的舞蹈学生，为社会舞蹈人才培养提供了优秀的生源。但是，在显著成绩的背后，邢台市五中的舞蹈艺术生培养工作也面临一定制约因素，需要进行不断的改进和完善。在此背景下，课题组对邢台市五中的舞蹈艺术特长生教学工作进行了调研，对其舞蹈特长生的培养方法和策略进行了全面的分析，结合当前河北省舞蹈特长生人才塑造的总体目标，以及邢台市五中舞蹈特长生的培养方案，提出了自身的想法和合理的建议，以促进邢台市五中舞蹈艺术特长生教学工作的创新改革，成为邢台市舞蹈艺术特长生培养教学的典范，实现学生的舞蹈梦想，为学生创造更广阔的艺术舞台。

一、高中舞蹈艺术特长生培养的现状

由于特殊时期的客观因素，课题组以电话访谈和网络调查这两种方式，就邢台市五中的舞蹈艺术生的培养工作进行了调查，对当前该校针对舞蹈艺术特长生展开的人才培养流程进行了大致的了解。该校的舞蹈艺术特长生来源于邢台市的不同地区，大部分舞蹈艺术特长生都具备一定的舞蹈专业基础，从小接受过系统的舞蹈专业训练，因而在舞蹈艺术特长生生源这一块是较为有保障的，奠定了本校舞蹈艺术特长生扎实的专业水平。……