周金刚

（盐城师范学院 江苏 盐城 224002）

我国的传统音乐经过了千百年来的文化沉淀，源远流长，是极其珍贵的精神资源，不仅是我国更是全世界的文化瑰宝。新四军作为我国抗战的主力军之一，在抗战阶段为国家留下了宝贵的精神财富。盐城是新四军停留时间最长、活动时间最长、工作最为深入的地区之一，盐城地区有着丰富的历史文化，也是推动本地区艺术文化进一步发展的动力源泉。在这样的背景下，新四军音乐作为我国军旅音乐中极其重要的组成部分，对新四军艰苦奋斗、热血奋战的精神进行了抒写，记录了当时的峥嵘岁月，也直接体现出了深厚的民族情感。因此，新四军音乐文化是我国重要的文化财富。新四军的背后有着强大的音乐团队，例如贺绿汀、何士德、朱践耳、沈亚威、孟波等杰出的音乐家均存在于新四军队伍中，他们在抗战时期创作了大量的民族歌曲，以此彰显出我国军人的高风亮节以及不畏艰辛的精神。在此期间所诞生的一系列优秀民族歌曲大多被载入了史册，成为极其重要的文化作品，其中《新四军军歌》至今仍然被人们广为传唱。在这样的背景下，新四军音乐凸显出极其鲜明的地方特色，作为我国一种独特的文化形式，其将爱国主义精神注入其中，彰显出我国军人的英勇雄壮，展示出浓厚的军人情怀。此外，新四军音乐文化也是目前我国思想政治宣传工作的重要组成部分，是开展思政教学的重要途径及方式方法。

一、新四军音乐文化保护与传承的重要历史意义

盐城是新四军的重要驻扎地，留下了不少革命烈士及英雄先辈的光荣事迹。而新四军则是其红色革命最为显著的标志，大量的革命先辈在盐城抛头颅、洒热血，为了推动国家繁荣、成全民族大义、实现民族的独立自强，用自己的生命换来了祖国的发展，用鲜血捍卫了民族精神，其英雄事迹至今仍被人们广为传颂。通过对当时的历史文化的探究，我们可以看到革命先烈们不屈的灵魂以及坚持不懈的意志。在建设精神文明的时代背景下，继承并发扬我国的优秀传统文化，将红色基因渗透到个体的发展过程中，大力弘扬铁军精神是目前每一个社会公民都应当承担的责任与义务。音乐作为人们心灵的寄托和依靠，其对新四军所体现出的精神文明进行了有效的保存和传承，对当时的历史文化进行了较为系统的记录。

在抗战时期，音乐文化记录了当时的历史发展，用音乐体现出革命先烈们顽强不屈、艰苦奋斗的意志，用音乐见证历史长河，用音乐赞美祖国的繁荣。音乐对于精神文明建设有着极其重要的影响及作用，可以抒发人们的内在情感，展示革命先烈的英雄事迹，凸显祖国的强大。在这样的背景下，对新四军音乐文化进行保护和传承，不仅仅是为了纪念中国共产党艰苦奋战的革命历史，更在一定程度上提醒当代的人们铭记历史，继承革命先烈建设富强国家的信心与决心。立足于新四军铁军精神的内涵价值，将周恩来精神、淮海战役精神、雨花英烈精神进行系统化的整合，共同作为我国精神文明的重要资源，通过音乐的传播，实现对优秀传统文化的继承与发扬，传播艰苦耐劳、不畏艰辛的革命精神及价值理念。

二、盐城地区在新四军文化传播与保护工作中作出的杰出贡献

根据相关的实践调查研究我们可以看出，盐城作为新四军的重要根据地，其在保护和继承新四军精神及文化方面取得了极其显著的成效，积累了丰富的经验，也在一定程度上为其他地区的工作开展奠定了良好的基础，提供了有效的参照。具体而言，盐城地区立足于新四军所传达出的铁军精神，深入分析其内涵价值，派遣专人对其理念进行深刻探究，对新四军所遗留下的丰富的精神文化进行保护和利用，积极组织开办建设美好家园、传承铁军精神实践活动，邀请社会各个行业的优秀人才参观纪念馆。同时一些基层单位运用晚会、合唱、音乐剧、话剧等等多元化的方式方法，对新四军音乐文化进行全面系统的演绎和展示，以多元化的手段，给观众以身临其境之感，不懈追寻革命先烈的光荣足迹，传承红色基因，重现当时的红色岁月，以此激发公众的凝聚力、向心力。

从一定意义上来讲，盐城地区为了将新四军精神发扬光大，实现了跨区域活动，与上海音乐学院进行良好的沟通协作，共同搭建起新四军音乐文化研究中心，并立足于现状编写出了《新四军音乐文化图谱》。《新四军军歌》是由何士德先生编曲的，而后其亲自将歌词抄写在手稿中，歌词则由所有音乐家共同修改、陈毅执笔，手稿被直接收录到集体作词、陈毅执笔的文档中，这也在一定程度上表明《新四军军歌》是集体创作的。通过对乐谱手稿进行系统化详细的展示，我们能够看到当时的革命先辈及部队领导对待工作认真负责、细致入微、治军严谨的行为，具有良好的作风习惯，这也在一定程度上体现出了我国军队的优秀传统。

通过对新四军铁军精神的深入研究和有效探索我们可以看出，在当时的军队中非常重视艺术人才的培养，不仅开展了多次军事斗争，同时也实现了政权的建设、经济复苏，解决了一系列民生问题。在这样的背景下，盐城作为重要革命根据地，其主要工作在于加强文化建设、统一革命战线。例如，华中鲁艺作为抗日文化的重要旗帜，其有针对性地创设了文学、音乐、戏剧等多个类别，军队中艺术学习和研讨的环境氛围十分浓厚。不同的地区也在此基础上搭建了文工团，每一个部队在闲暇时光都有着嘹亮的抗日歌声，戏剧团基本每天晚上都会进行抗日表演。在这样的背景下，新四军丰富了当时的抗战革命文化艺术，充分发挥了艺术文化的枢纽作用，与当地的抗战知识分子及思想先进的名流进行了有效的互动交流，彼此之间相互协作、有效团结，共同发挥出新四军的革命影响力，这些都在一定程度上体现出了新四军音乐文化的重要现实意义及精神价值。盐城地区为了对其精神文明进行有效传承，对新四军纪念馆、黄克诚三师纪念馆、中共华中工委纪念馆进行了重新修建，在此之前盐城相关职能部门基于项目立项、遗址保存、未来发展等方面进行了深入探究和系统讨论，根据实际情况创设了盐城新四军干部学院，通过多元化的方式手段革新和优化教学模式及教学方法，组织开展丰富多样的实践活动，将课上课下、校内校外进行有机的结合，共同对新四军的铁军精神进行弘扬。

三、高校引导与传承新四军音乐文化的主要目标任务及实施手段

高校应当立足于音乐教学发展的现状，在课程内容中有针对性地渗透和融入新四军音乐文化。具体而言，高校可以组织开展声乐、独唱、合唱、即兴伴奏、交响乐、作品分析、近代史纲要、形体舞蹈、表演实践等等相关的课程，在此基础上有针对性地渗透融入思想政治教学理论，实现思政课程的有效发展，从多个方面、多个渠道大力弘扬新四军精神文化，对新四军音乐文化进行有效的保护及传承，通过这样的方式最大程度地激发学生的爱国主义情怀，使其在未来生活和工作过程中学习新四军精神，坚持不懈、努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。

据调查显示，目前在对新四军铁军精神进行继承和发扬时，其内涵价值不明确逐渐成为阻碍其有效传播的重要因素。在这样的背景下，高校应当深入探究新四军音乐文化的内涵价值，把握铁军精神的作用及其外在体现。具体而言，在课堂教学开展过程中，教师应当对新四军音乐作品进行有效的收集整合，选择具有代表性的文化作品，以此作为基础对铁军精神进行深刻探究、有效考证，同时可以运用其他地区成功的经验深入挖掘铁军精神的价值所在。

为了进一步扩大新四军音乐文化的影响范围，高校在教学开展过程中可以营造出良好的教学环境及氛围，定期组织开展合唱、独唱、歌舞剧、话剧等形式的竞赛活动。值得注意的是，这样的竞赛活动应当与爱国主义精神紧密联系，例如，组织开展红色音乐文化合唱比赛、新四军军歌独唱比赛等等，对抗战时期的优秀音乐作品进行演唱，同时也可以以歌舞剧的形式对新四军先进事迹进行表演，使人们深刻体会到抗战时期的艰苦环境。与此同时，高校也可以征集大量的新四军诗词文章，鼓励教师及学生表达出自身对革命先烈的崇敬之情，并且在此基础上开展朗诵活动，对优秀的诗词文章作品进行展示。通过这样的方式丰富学生的学习生活，切实提高教师及学生的综合素质、才能水平，激发其民族自豪感，树立文化自信。同时通过新四军音乐文化的教学培养学生的爱国主义精神，使其自觉主动地保护并传承新四军音乐文化，成长为社会所需的优秀人才。