《我和我的家乡》的叙事美学及价值表达
2021-11-14许宏艳
电影文学 2021年1期
许宏艳
(哈尔滨师范大学 科研处,黑龙江 哈尔滨 150025)
2020年10月1日在中国大陆上映的国庆档电影《我和我的家乡》通过五个故事单元,讲述了发生在中国东、南、西、北、中五大地域的家乡故事,抒发人们的家国情怀,展示脱贫攻坚成果。在我国全面建成小康社会以及乡村振兴等政策的号召下,恰逢中秋、国庆双节同庆加深中华民族传统乡土情怀之时,《我和我的家乡》推出并热映。
一、陌生化叙事
俄国形式主义文论家什克洛夫斯基提出的陌生化(Defamiliarization),认为“艺术之所以存在,就是为使人恢复对生活的感觉,就是为使人感受事物,使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物,而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象变得陌生,使形式变得困难,增加感觉的难度和时间长度,因为感觉过程本身就是审美目的,必须设法延长”。电影《我和我的家乡》中的陌生化叙事具体表现在小人物、变化和空间上。
影片通过《北京好人》《天上掉下个UFO》《最后一课》《回乡之路》《神笔马亮》五个故事,聚焦出租车司机、草根网红、乡村教师、治沙人、驻村书记五个小人物,通过对这些草根英雄的行动和内心世界的描写,使影片的内容丰富多彩,人物形象塑造活灵活现,实现了小人物与大时代的完美结合。几个短片分别从“医保改革”“科技强国”“乡村教育振兴”“生态文明建设”“精准扶贫”等时代主题,展现了党的十七大以来的建设成就,每个成绩的取得都离不开基层人民的辛苦付出,每个政策的落地都使人民群众受益,通过东、南、西、北、中的空间并置展现每一个故事。……
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