■王洪明

从传统的传播手段来看，一部戏的传播从它搬上舞台公演才开始，充其量在演出前进行一些广告宣传。网络的兴起为锡剧艺术的传播创造更多元、更便捷、更快速的平台。将新戏的宣传提前到剧本创作及二度创作阶段，将其分成若干段落，形成一个阐述剧目主题、风格，展示音乐唱腔、舞美、服装、人物造型设计等创作手稿，一环扣一环地轮番发布，迎合观众对于锡剧创排背后故事不知又欲知的渴望心理。一是剧透剧本梗概，有节奏、有选择地展开剧情故事，人物命运……欲言又止，留有悬念，吊足观众胃口。这期间我们适时邀请剧院公众号的微友等与编导、主创老师以及主演见面，通过交流，让微友们了解编导和主演的创作思路和塑造角色的手法、体会，使创作者和主演从中洞悉观众对剧目题材、故事情节、音乐唱腔等方面的喜爱与选择，增进观演双方的了解和理解。二是将部分主要唱段的词、谱，通过剧院公众号和编导以及主演们的朋友圈发出去，任凭受者去讨论、评论或学唱，满足微友观众急于了解新戏动态的需求，吸引他们的关注，从中捕捉他们的反应、评介或建议，然后有针对性地展开讨论和切磋。三是将舞美、服装、人物造型设计效果图原稿通过各种平台发布出去，让剧目创作过程中的“案头”走出创作室，让主创团队中的幕后“英雄”走到台前，多侧面地展现舞台艺术的综合性，侧重于舞台艺术中绘画美之魅力，一幅幅精湛而又充满了舞台特色的绘画作品，吸引了人们的目光，满足了戏迷观众探窥舞台艺术各环节内涵的好奇心，意外俘获了一部分喜爱美术和服饰并不钟情锡剧人士的眼球。

以往新戏的排练是一个相对封闭的过程，虽然也会偶尔对新闻媒体开放，主要是借助其去宣传，传播的幅度也有限，有时还会受制于媒体的关注度和热情高低的影响。这几年受到自媒体兴起的影响，我们加大了自觉靠近并积极利用的力度，在新剧目创排过程中，适时适度开放排练，在排练的不同阶段，邀请相关人士探班排练，进行互动和对话，借助他们的力量，向社会发布新剧目创排的各类信息。一是邀约部分有一定文化层次人士旁听“坐排”，前几年成立的锡剧艺术发展促进会中有许多社会各界的成功人士，他们对锡剧艺术有兴趣，又具有见解，通过旁听“坐排”以后，他们对于一部戏从剧本到经过导演再创作剪裁为“导演台本”，感受到了导演“中心地位”的重要作用，从演员将台词演化为角色的“说白”，感受到演员的功力，既理解了剧本作为一剧之本的基础性作用，又看到导演的二度创作对于剧目质量的决定性作用，再从演员念白功力中深感“三分唱腔七分说白”之分量。二是进行观众与主演的见面交流活动，受邀者一进排练厅便可看到张榜在墙上的主演们撰写的角色分析文章，一下子触摸到每一位主演的心理轨迹和艺术修养，对剧中人物的个性、走向、命运等方面有了初步的印象，再坐下来观摩排练，能较顺利进入剧情而产生共鸣。看完排练进入与主演座谈交流时，相互间比较融洽，因为观众大多对主演早就在舞台上相识良久，近距离见面一见如故，很快就自己所感兴趣的话题与主演交流，赞叹演员排练的认真和不厌其烦的精益求精，表示要跟踪关注直到演出，一些观者当场约定首演之日的戏票。三是排练厅四周布置的排练计划、角色分配、演员出场、词谱等图表，舞美、服装、人物造型设计效果图很吸引人，告诉观众一个综合艺术，是一个十分复杂的系统工程，少一环都无法成为一场精彩演出。大家纷纷将这些图标和画稿以及拍摄下的排练精彩瞬间发布出去，引来许多点赞和关注。通过探班排练，纷纷感慨舞台上那么潇洒、自如的演员要达到演活人物，演好故事的境界，需要花费多少心血，留下多少汗水。许多人还产生了亲近感。四是开放彩排前的“合成”，一遍又一遍的布景道具迁换排练，让探访者目不接暇，有时他们比舞台上的演员还要着急和心烦，看到舞台上灯光戛然关闭时，演员们能将布景道具准确无误地放到位置上，他们再一次领略了什么是训练有素而深感佩服。然后，他们再去舞台上，看到台面上贴满或写满的布景道具位置、图标，好似进入了一个复杂而又难解的迷宫，他们赞叹演员们真是多面手，既有高超艺术思维，又有勤快的动手能力。

许多爱好者渐渐地不满足于行走在锡剧艺术和舞台之外围，也不满足于被动接受锡剧艺术的熏陶，产生了欲成为舞台上一员哪怕只有一次就心满意足的强烈愿望。于是我们在多年前设计并开展了“锡剧体验日”活动，构建一个让观众亲近锡剧的平台，选择合适的时间、剧场以及演出剧目，一般在演出的当日白天，通过剧院公众号和相关朋友圈发信息公示。

首次观众体验日选择在无锡大剧院，借助无锡大剧院对于观众有吸引力的热度，根据当天主演为剧院新生代名角青春靓丽之特色，邀请了锡剧进校园特色学校的师生代表参加，学生们早早来到后台化妆室，演员们精心为学生们化妆、穿戴戏服，进校园辅导老师的带着学生候场演出，师生和陪同的家长抓紧时间拍照拍视频，连忙发到各自朋友圈，剧院和学校的公众号也及时跟进发布，引来许许多多的点赞和转发。二是在体验活动中进行锡剧发展史、艺术特色、流派风格、辉煌成就和一代代名角等知识的普及，剧院的专家和名角都乐意讲课，他们采用讲述与演唱相结合的方式，内容通俗易懂，很容易走入观众心灵，还邀请锡剧进校园特色学校的学生代表分享学习锡剧的心得体会，穿插进行问答环节，进一步拉近演员与观众之间的距离，增进演员与观众的了解和友谊，激发了大家对家乡文化及锡剧艺术的认同和自信。三是与戏迷同台演出，锡剧体验日的主题每一次各有侧重，其中就有主演与戏迷互动演出，参加体验活动的人士可能会获得一次与剧院主演同台表演的机会，幸运者可选择自己心仪的主要演员，再选一折这位主要演员的代表性剧目的段子，这段子往往是这位戏迷的拿手段子，清唱或彩唱均可，而被选中的主演则十分乐意、十分配合，与喜爱自己的“粉丝”完美合作，幸运的戏迷十分看重这样的同台，会更加热烈地去追捧自己心中的“明星”，更痴迷地追捧锡剧，也引来在场其他人的羡慕，等待下一次体验日也来碰碰运气。四是参观后台，看看演出幕后的工作和场景，可以请化妆师、演员为自己化妆，还可以穿戴戏服体验体验，都会一一得到满足，陈翠娥、孟丽君、彩萍……从头到鞋靴一应俱备，然后还可拍照拍视频，许多人会与主演合影，或在多彩的戏服旁留影，照片和视频很快刷爆朋友圈，引来点赞和期待。