王小红

【摘 要】幼儿教育是我国教育体系中的重要组成部分。幼儿因为年龄的原因，有着这个时期的生理特征，因此教师在教学活动中，教学方法要有具体的针对性，教学经验证明，音乐活动中的趣味性，一方面符合这个阶段孩子们的性格特征，另一方面有助于培养幼儿的灵活性，这对幼儿的智力有着深远的影响。本文通过探讨趣味性教学在幼儿活动的价值，进而提出实施途径。

【关键词】幼儿园;趣味性教学;音乐活动;价值;实施途径

音乐学习在幼儿的教学中非常重要，学习音乐可以培养孩子们的音乐素养和艺术素养，可以激发孩子主动学习的兴趣，给以后的教育学习打下基础。趣味性教学是搞好幼儿音乐教育的重要方法，在幼儿园里，老师在音乐活动的时候，如果采取一些趣味性教学的方式，结合具体实际，从而能够让幼儿理解音乐知识， 或者是通过趣味性的游戏来学习音乐，快乐成长。

一、趣味性教学的现状和价值

趣味性教学充满灵动与魅力，是提高教学实效的重要方法。目前，有一些幼儿园，在幼儿教育中没能真正地将趣味性教学方式实施和落实，在对幼儿音乐教学中仍然采用以前的一些方式，比如播放儿童歌曲等，并没有开展新的趣味性教学活动。还有一些幼儿园的音乐教师，对幼儿音乐活动中的趣味性教学存在一定误解，重视程度不够，认为音乐学习没有文化课重要，忽略了它的重要作用，从而导致趣味性音乐课堂开展不理想，幼儿不能从中获取音乐方面的知识，受到音乐的熏陶。……