陈佩斐

【摘 要】陶行知是我国著名的教育学家和文学家，他所提出的教学思想对现代化教育教学改革起到了积极的影响和帮助。就像幼儿园教学改革中将陶行知“教学做合一”教育思想当作教学改革向导，通过开展一日活动课程使幼儿在做中学、学中做，从而实现教学做合一的幼儿园一日活动课程。此外，幼儿园一日活动形式多样，但是最终目的是为了培养幼儿的主观能动性和思维能力，而这些能力也是幼儿未来成长和发展中必须要具备的技能。而教学做合一的幼儿园一日活动的开展正好符合幼儿园一日活动课的教学特点。那么如何才能使陶行知教育思想教学做合一走进幼儿园一日活动课程中呢？下面本文将对此提出几点建议。

【关键词】教学做合一;幼儿园一日活动课;渗透策略

幼儿正处在良好学习习惯和思维能力成长的基础时期，而幼儿园教育作为对幼儿的基础教育不仅承担着培养幼儿学习能力的责任，同时也承担着培养幼儿良好学习习惯的责任。此外，幼儿园一日活动课作为幼儿园教学中较为常见的和普遍的教学方式赢得了广大教师和幼儿的喜爱，但是在新课程教育改革的背景下如何才能将陶行知教学做合一教学思想融入到幼儿园一日活动课中是当前幼儿园教师共同关注的问题，也是本文即将论述的主要内容。

一、现阶段幼儿园一日活动课教学中存在的问题

（一）活动形式单一，幼……