何秀梅

西昌市川兴镇中心小学

教师在实施作文教学工作时，必须要贴近学生的生活，驱使学生产生写作兴趣，从对日常生活的观察和思考中萌发写作灵感，获取写作素材，表达生活感悟，那么展开作文生活化教学就十分必要。小学语文教师如何进行有效的作文生活化教学呢？笔者将谈一谈自己的几点看法，希望可以为小学语文教师提供一些思路。

一、注重阅读生活化，加深学生认识

阅读和写作是一个统一的整体，有着相互补充、相互促进的作用，语文教师在展开阅读教学工作时也需要将写作教学有机融合，落实生活化阅读教学，加深学生对生活和阅读写作的认识。学生对生活的体验来自两方面，一个是自身亲身的体验，另一个是通过阅读了解他人的生活体验，无论是哪一种，语文教师都可以将其利用起来优化阅读课堂教学，使学生初步形成一种思维习惯，意识到阅读和生活息息相关，那么写作也同样离不开生活。语文教师可以引导学生平时多对生活进行观察和思考，有意识地形成对生活的深刻记忆，在阅读课堂教学中，教师就要将学生的生活经验利用起来，如讲《只有一个地球》时，教师就可以让学生通过分析生活中的环境污染、环境保护的问题来掌握本课内容，从生活的视角来提炼文章主题。在学生展开课内外阅读时，教师也需要让学生多多思考阅读文本内容和实际生活之间的联系。

二、创设生活化情……

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