吕 婉

《追风筝的人》是一篇典型的创伤叙事小说。作品讲述了阿米尔曲折的成长经历，记录了阿米尔从懦弱卑鄙到勇敢善良的性格转变过程，展示了忠诚、背叛、救赎等主题，表达了对民族苦难的同情。小说对家庭创伤、成长创伤和文化创伤等进行了展示和修复。本文从创伤理论的视角切入，挖掘小说深刻的文化意蕴和艺术价值，发现文学的叙事治愈功能，希望对我们的文学创作和现实生活有所启发。

一、阿米尔的多重创伤经历

阿米尔经历了多次对精神造成压抑的创伤，他幼年丧母，父亲对其冷漠相待和持续否定。在成长中，他被种族观念左右，渐渐疏远了唯一亲密的玩伴哈桑，继而又目睹哈桑被强暴的残酷过程，不知所措，一味逃避。苏联入侵阿富汗之际，阿米尔又随父亲辗转赴美，途中经历了他人的死亡、自身的死亡威胁。在美国，他度过了平静的二十六年。但是，当阿米尔因为哈桑之故再次回到阿富汗，他又一次见证了贫穷、死亡、强奸等罪恶恐怖的现实，也经历了残酷的决斗和死里逃生。返回美国前夕，哈桑之子索拉博的自杀无疑又给他一次沉重的打击。这些构成阿米尔的多重创伤经验。

二、创伤的后遗症

第一，对外部的疏离和自我封闭。

创伤经验破坏了阿米尔关于外部世界的基本安全假设和积极的自我形象，导致阿米尔自我封闭和与社会关系的疏离。作为“上等”的普什图，阿米尔不仅无法得到爸爸的认可，也无法顺利融入同族群体，因此产生了被“抛弃”的孤独的感觉。……