摘要：文化是民族之魂，是立国之本。红色文化既是中华民族优秀传统文化的时代传承，又是中国文化的重要组成部分。红色故事作为承载红色文化和红色精神的重要载体，必须在讲解的过程中尊重客观历史、站稳政治立场、不断守正创新。本文就如何把握红色故事的讲述要点进行分析和探讨，旨在为广大博物馆和纪念馆的红色故事讲述工作提供更多有价值的参考。

关键词：红色文化;红色故事;讲解员;宣讲教育要点

中图分类号：G266 文献标识码：A   文章编号：1003-2177（2021）16-0054-02

0引言

红色文化是随中国共产党诞生以来，在长期革命战争中形成的一系列文献、作品、文物、遗址、领袖人物以及革命精神和道德传统，更是代表中国特色先进文化，继承中华民族精神优秀传统，红色故事作为红色文化的内涵载体，在新的时代背景下，作为红色故事的传承者和讲述者必须正视新时期博物馆工作的新挑战和新要求。

1注重红色故事的内涵延伸

1.1延伸时代内涵

2021年是中国共产党成立100周年，百年来涌现的伟大领袖和英雄人物、发生的感人事迹和革命故事都是博物馆的资源优势和红色依托，因此，必须把握宣传爱国主义核心价值观与红色文化精神传统的讲述重点，不断延伸红色故事的时代内涵。然而，现阶段，博物馆讲解员所面对的观众许多都没有经历过革命战争时期，没有遭受过受冻挨饿、艰苦卓绝的困难生活，所以在讲述红色故事时绝不能照本宣科一味地说教，必须带入时代精神才能让观众更好地理解，中国共产党在百年风雨征程中淬炼锻造出的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、抗美援朝精神、改革开放精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等伟大精神，通过不断延伸时代内涵，使红色故事内容的厚重感与丰富性进一步展现出来^[1]。

1.2保持与时俱进

随着社会意识形态的多元发展与复杂变化，广大群众的思想观念不断受到西方资本主义国家的意识形态侵蚀和冲击，以历史虚无主义、享乐拜金主义为武器的西方国家企图冲击腐蚀社会主义核心价值观并淡化我党的红色文化，习近平总书记多次强调，共和国是红色的，不能淡化这个颜色。因此，博物馆作为重要的红色文化宣传阵地，必须在进一步理解红色内涵的基础上，保持与时俱进的红色精神内涵，摆脱以往的红色教育的一味说教形式，不断深入挖掘红色故事内涵，增加红色故事细节，重视情感共鸣。

讲述中，要坚持以小见大的讲述视角，不仅要讲真人真事，还要避免空喊口号，泛泛而谈。确保在大历史观的背景下，将红色文化的历史节点落实到具体的人、物和事上，以多角度展开的方式，深入挖掘红色故事内涵，用平实、简洁、艺术、有力的语言，使红色故事更富有情节性和感染性。以在邓小平故居陈列馆的讲述为例，在讲述伟人故事和改革开放精神时，不要采用叙述视野聚焦在宏观的历史上，而是可选择具有代表性的历史故事，比如决策恢复高考、十一届三中全会、南方谈话等重要历史节点的故事，来反映改革开放精神，体现一代伟人邓小平同志的政治智慧和为民情怀。讲述中需注意与新时代的结合，使观众进一步了解伟人、了解中国改革开放，并产生情感共鸣。

1.3因人施讲原则

博物馆讲解员除了要把握红色故事讲述内容的时代延伸和创新视角，在面对不同年龄阅历和行业领域的受众时，还要坚持因人施讲的原则，保证宣传内容的适宜性和宣传模式的灵活性。例如：在面对军人团体、党员干部以及其他有红色教育背景基础的群体时，必须要注意红色故事的科学性、准确性和严谨性，保证对红色革命历史的尊重态度，避免流露过多个人主观的感情，并注意情緒渲染的合理性和适当性;而当面对中小学生等青年群体时，就要考虑从他们的视角来讲述，还要考虑到其注意力不容易集中的特点，注意把握红色故事的讲解时长，兼顾讲述态度的严肃性与趣味性，科学性与感染力，并尽量用口语化的讲述语言去表达，避免泛泛空谈的书面语言，防止接受度不高。

2把握红色故事讲述的三重维度

2.1严守政治性

红色故事是发扬红色文化、利用红色资源、传承红色基因的重要载体和有效媒介，因此，为了确保红色故事讲述的质量水平，作为讲述宣传人必须要严守政治性，弄清红色故事“为谁讲”的问题。一方面，要确保红色故事是为广大人民群众而讲，使红色故事的精神价值渗透到群众中去，以红色文化的巨大力量滋养群众，坚定为人民服务的信仰;另一方面，在讲述红色故事过程中，必须始终维护中国共产党的领导权威，历史实践证明，中国共产党的领导地位是广大人民的必然选择，因此，必须以红色故事的讲述作为我党意识形态工作的重要形式，进一步推进国家治理体系和治理能力的现代化发展^[2]。

2.2保证科学性

保证科学性也是讲解红色故事的基本要求，首先，作为博物馆讲解员必须要明确红色故事要“讲什么”的问题，必须要尊重红色历史，确保有史可依、实事求是。中国的近现代史是红色文化的历史依据和根基，因此，在讲解红色故事时，必须要防止历史虚无主义的侵蚀，确保红色文化和红色精神有史必依，科学地处理好红色故事的真实性和艺术性。其次，红色故事呈现方式是多种多样的，文学、音乐、戏剧等多种元素有机融合可以使红色故事的讲解更具感染力，而红色故事呈现的基础必须是真实的，讲述的内容中所涉及的时间、地点、人物以及事件发展经过等要素，都必须捍卫实事求是的铁则，确保呈现故事的科学性、真实性与准确性。最后，为了进一步讲好红色故事，还要必须坚持唯物主义辩证理论，以全面的视角看待历史问题，用发展的视野看待现实问题，以联系的方式理性地结合历史、现实和未来，避免在选取红色故事内容素材的时候，断章取义和割裂历史^[3]。

2.3力求生动性

在讲述红色故事的过程中，还要力求生动性，坚持守正创新的时代精神，进一步明确红色故事“怎么讲”的现实问题。

一方面，要创新红色故事讲解的新形式。现阶段，展览、宣传和讲解依然是博物馆宣传红色文化的主要实践和应用方式，虽然线下宣讲的模式有较强的感染力，更容易引发观众的情感共鸣，但线下宣讲的方式有明显的场地限制，在受众人数仍有明显的局限性，且宣讲地多集中在城市，主要面向的受众也是机关单位、部队军营、中小学生，未覆盖到普通社区和偏远农村地区的群众，影响了红色精神和红色文化的感染和教育范围。因此，必须探索红色文化的传播新形势，不仅要更好地利用线下宣讲的方式，将多种艺术形式进行有机，确保红色故事的讲述更精彩、更具有感染力，还要多与不同社区委员会、村委会进行合作，通过积极开展“讲解走出去”和“群众走进来”的宣讲方式，保证红色故事的受众更广，更全面。

另一方面，还要借助新媒体传播的新模式，通过新媒体传播技术，使博物馆的红色故事资源得到共享和互动，可以参考和借鉴部分博物馆和纪念馆的优秀新媒体宣传模式，将红色故事的宣传阵地从线下、电视、报纸转为微博、微信公众号和手机端短视频App，以持续更新内容的方式，不断加强与广大网友的互动，并整合文字、图片、视频等多种传播方式，确保表达形式的立体化和生动化，确保严肃的红色故事更贴近当代广大人民群众的学习、生活和工作，让红色故事、红色文化和红色精神在新时期强劲、旺盛的生命力。

3加强红色故事讲解员队伍的建设

3.1提高红色讲解员的政治素养

2018年，文化部和旅游部都提出了“红色旅游五好讲解员”的建设要求，并将政治素质作为职业要求与定位之首。首先，讲解员在讲解过程中要确保政治立场和政治方向的坚定与科学，避免野史奇闻和嬉皮调侃的曲解方式，将严肃的红色文化历史庸俗化。其次，红色讲解员要加强对马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义理论的学习，全面、完整地了解中國与世界近现代史和中国共产党的历史，以历史唯物主义的观点方法确保红色故事的逻辑性、严谨性和科学性，引导博物馆、纪念馆参观者的思想认知，回答参观者的疑问和困惑。最后，讲解员也需秉承“打铁还需自身硬”原则，不断提高自我的思想政治素质水平，通过知行合一，由内而外的方式，进一步激励、感染和教育参观者^[4]。

3.2提升讲解员的专业文化素养

高质量、高水平的红色故事讲解工作，对讲解员的专业文化素养和讲解能力水准有严格的要求，一方面，讲解人员要在具备较高政治素养的基础上，进一步把握新时代文化宣教的工作重心;另一方面，还要保持高度的责任心和事业心，要认识到红色故事宣讲对红色文化传承的重要作用，以纯粹的热爱精神，不断钻研业务，提高理论和实践水平，从专业文化知识入手，全方位修炼自身。以抖擞的精神状态和饱满的职业热情，确保红色故事的讲解质量和传播效果，确保在意识形态领域斗争性和技巧性，使参观者的精神家园得到红色文化的全面滋养。

4总结

综上所述，在新的历史篇章下，必须讲好红色故事、历史故事和中国故事。从注重红色故事的内涵延伸入手，保持与时俱进和因人施讲的原则，进一步把握红色故事讲述的三重维度，严守政治性、保证科学性并力求生动性。另外，为了确保红色故事的讲述质量，还要提高讲解员自身的政治文化水平和专业素养，保证红色故事的宣讲实效性。

参考文献

[1]谯娇.红色讲解员：讲好党史故事，汲取信仰的力量[J].文化月刊，2021（7）：19-21.

[2]刘蕴泽.新时代背景下如何讲好红色故事[J].博物院，2021 （3）：41-46.

[3]季春芳，赵文能.讲好红色故事的三重维度：政治性、科学性、生动性[N].中国旅游报，2021-03-30（003）.

[4]李永壮，姚晓华，叶春凤.新时代革命纪念馆的育人功能和实现策略[N].衡水日报，2021-07-20（A03）.

（责编：陈静姝）

作者简介：张译文（1987—），女，四川广安人，本科，社教部部长、文博馆员，从事博物馆宣教工作。