黎瑾慧 李春锋 李冠成 任远

（1.河南水利与环境职业学院，河南 郑州 450008；2.武汉航天远景科技股份有限公司，湖北 武汉 430205；3.河南省测绘地理信息局信息中心，河南 郑州 450003）

1 基于现代学徒制的摄影测量实践教学研究背景

2019年，国家就深化职业教育改革提出了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训[1]，其中，对职业教育的实践性课时提出了明确的指标要求，由此可见实践教学地位的重要性。摄影测量学是一门实践性和技术性很强的课程，实践教学在摄影测量学课程教学中占有重要地位。2018年，河南水利与环境职业学院获批国家第三批现代学徒制试点单位，工程测量专业为试点专业，与武汉航天远景科技股份有限公司签署了现代学徒制校企合作协议。在现代学徒制的培养模式下，摄影测量学实践教学在教学团队、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行了改革，以期实现摄影测量学实践教学内容与职业能力的有效对接，促进人才全面高效培养，提高学生就业竞争力。

2 传统教学方法中的不足

2.1 学校缺乏与生产相配套的软硬件设备

近年来，测绘地理信息行业发展迅速，无人机应用越来越广泛，对摄影测量方面的人才需求日益增多，企业对摄影测量人才也提出更高要求，不但要求其掌握理论知识，还要专业技能熟练，会运用新软件、掌握新技术。……