学院批评及其他
2021-11-12王晖
雨花 2021年12期
王 晖
近些时,中共中央宣传部等五部门联合印发了《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》,强化文艺评论的声音又自上而下地响亮了起来。这当中,有些新鲜的信息和提法无疑令人为之一振。譬如说,建立线上线下文艺评论引导协同工作机制;尊重艺术规律,尊重审美差异,建设性地开展文艺评论;不套用西方理论剪裁中国人的审美,改进评论文风,多出文质兼美的文艺评论;开展专业权威的文艺评论;推出更多文艺微评、短评、快评和全媒体评论产品,推动专业评论和大众评论有效互动等等。总括起来,就是希望文艺评论工作者与时俱进,对于以网络为核心的融媒体时代的文艺评论要有清醒认识和准确判断,不可抱残守缺、墨守成规、固守纸媒时代单一批评模式和批评话语,更不应该在面对当下文艺及其批评形式发生重要变化之时,表现出无所适从、无从应对、甚至无知者无畏等姿态。
文艺评论或者说文艺批评,其语义在我看来并没有本质上的区别。因此,我在下面的叙述里会考虑叙说习惯等因素,将二者互用。作为一个从业三十余年的专业文艺教育者和兼职文艺评论者,我以为,当下文艺评论环境的喧嚣可谓前所未有,也已经远远不是二十世纪八九十年代的评论语境所能比拟的,这当然包括但不限于评论媒介的多元、评论主体的多元、评论对象的多元、评论话语的多元、评论文体的多元等等。这里的“多元”大抵主要是以网络为核心的。……
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