（甘肃省会宁二中 甘肃 白银 730799）

随着我国教育改革的不断深入，人们对教育有了更加深刻的探索和思考，人们逐渐意识到，仅仅让学生掌握语文、数学等基础学科，不足以支撑他们在未来取得更好的发展，只有深入地贯彻素质教育和以人为本的教育理念，才能促进学生更加全面地成长。但是，纵观目前农村高中音乐教学和综合实践活动课程开展现状，不难发现，还存在着一定的问题。本文就这些问题进行了探讨，并提出了相关的解决措施和方案。

一、农村高中音乐教学开展现状

作为从教十年的一线教师，笔者发现目前农村高中音乐教学的开展还存在着很多亟待解决的问题。这些问题在一定程度上影响了学生音乐素养的培养，也对学生音乐鉴赏能力的提高造成了阻碍。以下几点内容，笔者结合实际，对农村高中音乐教学开展现状进行了探讨。总体来说，农村高中音乐教学存在教学设备不足、师资力量不足、教学实践反馈不足等问题。

（一）音乐教学设备不足

随着社会经济水平的提高，各级教育投入的加大，很多学校的办学条件得到了很大的改善。但是，对于农村高中音乐教学来说，因设备不足而无法开展专业性比较强的音乐教学活动的情况时有发生。甚至部分农村地区由于地理位置较为偏远，经济较为落后，完全无法为学生提供能够满足他们学习需要的音乐设施和器材。设备不足严重阻碍了农村高中音乐教学的顺利开展，对提升学生的音乐能力和培养学生的音乐学科素养造成了极大阻碍。……