（城关区白银路小学 甘肃 兰州 730030）

图形谱在有音乐教学中具有非常重要的作用。素质教育背景下小学音乐欣赏课教学被越来越多的学校所关注，积极将图形谱运用到小学音乐欣赏课教学中可以明显提升教学效率。但是目前我国不少的小学音乐欣赏课教学中对图形谱存在不重视的态度，难以将图形谱的积极作用在小学音乐欣赏课教学中全面体现。基于此种情况，就需要教育工作者加强对小学音乐欣赏课教学中图形谱应用情况的研究，确保图形谱的积极作用得以全面体现。

一、图形谱的分类与应用情况

（一）格子图形谱及应用

所谓格子图谱就是采用图形的方式将音乐时值长短表示出来，学生在观看图形的过程中可以对音乐节奏快慢有更为直观的感受。此种图谱下可以避免老师采取传统的说教模式，能促使学生对音乐学习产生兴趣，并能帮助学生清楚认识音乐时值的长短。格子图形谱在小学音乐欣赏教学中被广泛应用。举例来说，“走”和“跑”分别表示四分音符和八分音符，以此为基础老师可以用“蹦蹦跳跳”表示十六音符，在引导学生对前后附点进行体会时可以用“齐步.走”和“向.前看齐”，借助“下课了”来帮助学生对小切分节奏进行感悟；也可以用“你真棒加油”来引导学生对前十六节奏进行感悟，用“小小朋友真乖”引导学生对前八后十六节奏进行感悟。比如在小学一年级《两只小象》音乐教学中，老师为了引导小学生更好地区分四分音符和八分音符全曲的节奏可以用小格子来表示，四分休止符可以用空格表示，让学生按照格子朗读歌词可以轻松地掌握时值。……