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数字环境下网民媒介素养的缺失及培育路径——基于谣言传播与网络暴力的思考

2021-11-12王文静

声屏世界 2021年8期
关键词:素养信息

□ 王文静

技术的更迭带来的是整个社会的加速度,5G、AI等技术驱使下的万物互联,使人与人、人与物、物与物的时空距离不断被压缩,整个社会处于一种加速前进的持续性状态。在信息传播领域,这种时距的压缩造成的是信息传播中间环节的缺失,真假信息杂糅并进同一个庞大的信息储存平台——互联网。互联网信息传播及储存的包容性极大,但同时也造成了信息分层和受众集群,由此带来意见的极化和冲突,其直接体现为谣言传播的肆无忌惮、网络暴力的轻而易举。我们处在一个被媒介包裹的社会,新传播景观对每个社会成员的媒介素养提出了更高的要求。

媒介素养缺失下的网络传播生态

数字时代带来了开放获取,为信息的传播、接收和储存提供了便利,但同时信息冗余、新闻反转、虚假信息肆虐、网络暴力等也频频发生。这些传播现象的背后,是网民媒介素养缺失的体现。数字传播时代,媒介素养是每一位社会成员不可或缺的基本信息素养,但上述一系列的传播现象却为当下数字化的传播环境中注入了不健康因子,其中谣言传播和网络暴力已经成为其中屡见不鲜、影响较大、伤害颇深的负面传播现象。媒介素养缺失之下,谣言传播和网络暴力成为传播者和受众的信息共谋。传播者出于利益或参与感抑或其他传播动机,故意或不自觉地成为一场谣言传播或网络暴力的发起者、传播者和参与者,受众则主动或被动的受到影响而卷入其中成为一员,二者共同制造了一起又一起的信息伤害事件。……

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