周晓琳

宜春市袁州区寨下中学

一、拉近师生距离，营造良好互动氛围

教师在为初中道德与法治教学进行备课时，不但需要设计教授学生知识的教学方案，还需要设计在教学中发展学生综合素质的教学方案，这样才能达成新课改的要求，并在初中道德与法治教学中进行素质教育。教师想要提高素质教育的效率，就需要拉近与学生之间的距离，以此了解学生的心理，并成为学生的道德榜样。教师根据教学知识设计师生互动的方式，以此拉近师生之间的距离，同时能够营造良好的互动氛围和教学氛围。

例如：教师在带领学生学习《网上交友新时空》时，可以先在多媒体上展示各种网络游戏的图片，并提问学生：“玩过哪些网络游戏？在网络游戏中交过朋友吗？”，这样就能吸引学生的注意力，并使学生积极地进行互动。接着，教师可以提问：“在网络游戏中经历过哪些印象深刻的交友事件吗？”，并向学生讲述自身在网络游戏中交友的事件，这样就能拉近与学生之间的距离。之后，教师可以在多媒体上展现网络游戏诈骗的新闻，并在引导学生阅读新闻后鼓励学生讲述感受。最后，教师可以提问：“除了在网络游戏中可以交友，还可以怎样运用网络交友呢？”，并在学生回答后给予学生肯定，同时可以提问：“知道哪些与网络交友相关的新闻？”。在学生回答后，教师可以引导学生讲述网络交友的注意事项。教师这样教学，可以营造良好的教学互动氛围。……