韩莉娟

石家庄幼儿师范高等专科学校

民间舞蹈艺术是我国艺术文化的重要组成部分，虽说在我国舞蹈艺术中占据较大的比重和分量，但是由于外来文化过于强势，使得民间舞蹈艺术的生存空间和发扬空间被进一步压缩，迫使民间舞蹈艺术不得不寻求更好的传承和发扬路径，幼儿舞蹈教育不失为一个传承民间舞蹈艺术的较好途径，只是需要舞蹈教师用心完成相关教学工作，更要确保民间舞蹈艺术在舞蹈教育中传承的愈加灵活和有效，方可达成理想教学效果。

一、增加舞蹈教育中的民间舞蹈课时

在以往的幼儿舞蹈教育中，鲜少看到民间舞蹈课程，即使舞蹈教育中存在民间舞蹈课程，所占比重与课程相对较少，十分不利于民间舞蹈艺术的传承和发扬，为此，还需在传承民间舞蹈艺术目标视域下，有意识的增加舞蹈教育中的民间舞蹈课时，让幼儿有更多了解、认知与传承民间舞蹈艺术的机会，为幼儿传承民间舞蹈艺术提供广阔空间。

在增加舞蹈教育中的民间舞蹈课时行动中，幼儿园应当发挥带头作用，相关领导应当与舞蹈教师携手去制定合理的民间舞蹈课程，切实做到民间舞蹈艺术与其他舞蹈艺术协同发展，可为幼儿实现全面发展提供助力和支持。在课程设置上要分清重点，避免多样舞蹈的混乱组合，切记不要让芭蕾舞、现代舞、中国舞混合在一起，这样只会让幼儿学习的不够深入。

二、树立培养幼……

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