康 莹

沈阳市艺术学校

在中职音乐钢琴教学中，学生能够独立完成演奏曲谱仅仅作为钢琴教学的基础。对于具有艺术性的演奏则需要学生掌握更多的乐理方法并加以练习。视唱练耳训练对提高钢琴学习效率有着不可忽视作用。钢琴作为多声部乐器，其乐谱的难度较高，如果要达到一个良好的演奏效果，就需要演奏者具有一定的乐谱理解能力，关于乐谱的演奏指法、演奏节奏、情感辨析等。只有达到了高级别的视唱练耳层次，在进行学习钢琴时，才不会茫然，在演奏钢琴时，才会得心应手。以下主要围绕着视唱练耳的基本含义展开简单的分析与探讨。

一、视唱练耳的具体含义

视唱练耳是每个音乐专业人士基础的、专业的技能课程，它由视唱及练耳练习组成。传统视唱则由与乐谱相关的唱谱、识谱构成，练耳更多的是对学生的听力进行练习，以此培养学生识别不同音调、旋律的能力。

视唱练耳中的视唱主要使用首调唱名法和固定唱名法，在使用首调唱名法进行练习时，会发现其音程关系简单、调式感强、对五线谱和简谱都适用。相比较而言，固定唱名法的唱名和音名一致，视唱时较容易，但在不同音准之间难易不同，所以，我国更提倡首调唱名法。

练耳练习则体现在对音乐的感知上，对于发展学生的音乐听觉，练耳可以起到举足轻重的作用。练耳教学则分为技术性和艺术性练习。技术性练习针对的是对音程、和弦等的听辨，艺术性则直接采用完整的音乐作品进行音乐听觉练习。……