◇文/太原理工大学马克思主义学院 刘 赟 朱颖原 李婷婷

“中国共产党的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌”。习近平总书记的这一论述指明了学习中国共产党的历史在当代的重要价值。学习党史不能仅仅停留在浅层次的了解，而应该深入领会历史对当代的借鉴意义，从历史事件中感知时代的兴替，从不断涌现的历史人物中明晰个体的得失。纵向来看，历史背景在不断更迭，赋予每代人的使命也有所区别，但是不同时代的社会价值观应该是一脉相承的，在不断发展中也有传承。横向来看，同一时代社会成员价值观的形成是一个缓慢的过程，且并非是一成不变的，而是在多种因素的综合作用下完成并展现的。在中国共产党的光辉历史中，革命战士的价值观的形成以及共产主义信仰的确立都是在不断的探寻和自我确证中实现的。因而，在“四史”学习教育中，要避免浅尝辄止，就要重返战争年代情境，深入中国共产党历史上的那些革命战士的内心世界。唯如此，才能真正对我们当下的价值观教育产生长远影响，而这也为研究红色家书的核心价值观提供了可能性和必要性。红色家书是指在中国革命、建设和改革期间，革命战士、建设模范或者改革先锋与亲人、战友、朋友之间的书信，其所蕴含的宝贵精神和文化内涵是中华民族光辉奋斗历程的见证。……