李旭

人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。习近平总书记指出，“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。因此，在科学向社会有机体全面渗透的过程中，思想政治理论课的计算机化是信息社会的必然产物。这样的时代背景下，除了教育内容的及时跟进，教育手段也不例外。人工智能加速发展，呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征。高校思想政治理论课的教学手段也要与信息技术的极速前行融合发展。

一、人工智能应用于思想政治理论课的价值分析

（一）推动科学教育，实现教育科学化

⒈精准收集数据信息。思想政治教育数据信息的收集贯穿于思想政治理论课的全过程，各个阶段的有效运行离不开大量基础数据信息的有力支撑。以“中国特色社会主义法律体系”的教育为例，单就法律文本检索而言，全国共有“法律260多部，行政法规近800部，地方性法规1.1万多部，部门规章2700多部，地方政府规章1万部左右，司法解释2300多部”。面对海量的信息，仅靠人力资源与分散的法律信息数据库来保障查阅的高效、准确并非易事。而“人工智能具有精确的数据采集与分析能力，能够有效解决以往立法数据检索与分析的困境，为立法决策提供充足的数据样本。……