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实践教学是高校思想政治理论课(以下简称思政课)实现立德树人使命的重要环节。在互联网飞速发展和广泛应用的新时代，加强网络实践教学，是高校思政课拓展实践教学的有效路径，也是创新思政课实践教学形式的应然选择。

一、高校思政课网络实践教学的背景和依据

(一)互联网飞速发展与广泛应用的时代背景

当今时代，以互联网的飞速发展和广泛应用为主要标志的社会信息化深入发展，日益率先渗透到文化、教育等领域，并对人们的学习方式产生深刻影响。在此背景下，教育信息化已成为潮流，传统的教育教学模式正酝酿重大突破。作为处于教育教学改革前沿的高校，应成为开展信息化教育教学的垂范，积极发展“互联网+教育”，全力推动信息技术与教育教学深度融合，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式。高校思政课网络实践教学正是顺应教育信息化的大潮，变革传统教育教学模式的有益尝试。

(二)思政课传统实践教学面临的现实瓶颈

近些年来，高校思政课不断强化实践教学环节，其实效性也在逐步增强。但毋容置疑，实践主体的广泛性与资源的有限性，成为了制约实践教学发展的瓶颈。一方面，高校的学生众多，难以实现实践教学的全覆盖。特别是在交流访问、参观考察等参与性、体验性实践环节，多数高校往往采取以“点”带“面”的方式开展，即挑选部分学生参加，使原本的“大众化实践”变成了一种“代表实践”，从而导致实践教学学生参与率不高。……