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课程思政融入普通高校健美操课程的探究

2021-11-12■/

长江丛刊 2021年9期
关键词:普通高校育人评价

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我国高等教育始终坚持正确的政治办学方向,把培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为关键任务。2016年12月的全国高校思想政治工作会议上总书记提出“要用好课堂教学这个主渠道”,所有课堂都有育人功能,不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事,“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田”。要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中,“使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。总书记的指示为普通高校各类课程与课程思政的融合发展提供了基本遵循,也指明了教学改革方向,对普通高校工作也提出了新要求,教育教学上不仅要做好常规思想政治工作,更要在思想政治教育改革上不断推陈出新,将思政教育较好的融合渗透进各学科的教育教学过程中。

体育在人的成长过程中承担着重要作用,体育课程是普通高校学校体育工作的重要开展方式,是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才的重要途径,更是全面落实立德树人根本任务的重要手段。

一、课程思政融入普通高校健美操课程的意义

高校体育工作对实施素质教育起着很重要的作用,在普通高校健美操课程中融入课程思政,摒弃体育教学只教学生掌握运动知识技能的狭隘认识,扎实落实“育人”“育体”相结合目标,以“润物无声”形式滋养学生的心灵,涵育其道德品行,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,让体育课程成为高校落实立德树人根本任务的重要载体,真正意识上实现学校“三全”育人格局。……

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