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高中英语的主要教学目标便是使高中生能够熟练应用英语进行交流，我国新课程改革对高中英语的教学提出了更高的要求。传统的英语教学方式不仅十分枯燥、且过分侧重于学生的英语成绩，几乎没有在培养学生的综合英语能力上起到任何作用。为响应新课程改革的教学需求，我国高中英语教师对英语教学方式进行了有效创新，在教学过程中加入了体验式教学法。通过体验式教学法，高中生将不再抗拒厌恶英语学习，相反学生将对英语学习充满兴趣，在多元化的体验活动中学生的英语口语、语法应用等能力都将得到极速增长。基于此，本文对高中英语教学中应用体验式教学法进行了有效探究，期望使高中英语教师认识到该种教学方法的巨大优势，督促高中英语教师仔细钻研教学方法并对其进行创新，使高中生的英语综合素养得到提高。

一、关于体验式教学的概述

所谓体验式教学，即是教育者根据教学目标为学习者构建一个科学和谐的体验式情境，在该情境中引导学习者进行自主体验、探索，使学习者在体验的过程中不断完善自我。体验式教学的核心特征便是其将人放置于首位，在学习知识的同时帮助学习者领悟到生命的内涵。

因此，高中英语教师在应用体验式教学法进行课堂教学时，首先需根据英语教学内容为学生创建一个与此相呼应的情境，设计各类互动活动，引导学生积极参与到各类活动之中。……