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随着人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链、BIM等技术的迅猛发展，信息化进程不断加快，现代社会已进入信息化时代，信息技术对各行各业的发展产生了巨大影响，对人才的需求也发生了改变。作为人才培养的主阵地，高等教育必须适应时代发展，积极推动信息技术与教育教学深度融合，培养引领社会发展的高素质创新人才。在互联网与教育深度融合的今天，单一式、封闭式的传统教学模式已经无法满足课程教学需求，急需进行教学改革。

SPOC(Small Private Online Course)，是一种通过设置参与准入条件而形成的小规模私有在线课程，学生人数一般几十人到几百人，是后MOOC时代的一种学习模式。SPOC融合了实体课堂与网络课程优势，弥补了MOOC在学校教学中的不足，且因其学习互动体验好、教学内容专业性强、教学形式更丰富而得到普遍认可和推崇。SPOC可与线下翻转课堂结合形成混合式教学模式，利于培养学生自主发展的意识和能力。本文阐述基于SPOC和翻转课堂的混合式教学模式在课程教学中的应用。

一、目前教学中存在的主要问题

传统的教学过程存在以下问题：

(1)授课形式主要是以板书结合多媒体课件进行教学，教学方法单一，师生互动不足，难以激发学生的学习兴趣。

(2)随着新技术新工艺的不断出现，教材内容存在一定的滞后性，缺乏与学科前沿及实践的结合，容易出现理论和实际脱节的情况。

(3)课程的考核中，期末成绩占据很大的比重，多数同学仅仅在期末考试前进行突击式学习，并未对课程内容加以认真理解和学以致用，评价考核缺乏科学性和全面性。……