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心理学研究包括两种属性，一是基础研究，二是应用研究。在基础研究当中获取的理论知识成果只有在经过了应用研究以后才可以进行实际运用。心理健康问题研究主要属于心理学研究范畴，心理学在研究心理健康问题的过程中一般以基础研究为主要手段，而在教育学当中也会涉及到心理健康研究问题，与心理学截然不同的是，教育学在进行心理健康问题研究时通常以应用研究为主要的方式，可见在同样面对心理健康问题的研究过程中两门学科在研究方式上存在一定的差异，因此无法确定哪一门学科的研究结果更加可靠。为了使心理健康研究可以有一个标准化、统一化的结论，所以诞生了心理健康教育学科，而心理健康教育学科更加侧重于基础研究，如此一来标志着较为明确的研究方向、现存成果要取得技术、效益等方面的突破性基础研究仅仅需要较短的时间。伴随社会的进步以及理论知识的不断完善，心理健康教育学科发展的主流趋势必然是多学科融合发展。

一、心理学与教育学的学科融合发展是心理健康教育学的主流发展趋势

心理健康教育学是心理学与教育学有机融合条件下的产物，以此来顺应我国时代和社会发展的实际需要。我国社会的飞速发展带来翻天覆地的变化，因此为了巩固快速发展的社会，我党和相关部门高度重视心理健康教育的重要性，并且配合发布了一些列对应的政策、法律，以此来对心理健康教育进行明文规定。……