王惊旻 （扬州工业职业技术学院，江苏 扬州 225009）

高等职业教育是我国应用技能型人才培养与输出的重要基地，培养学生实践能力是其主要责任与使命。而基于协同育人理论的校企合作已然成为了推动我国高等职业教育发展的支撑力量。因此，如今高职院校的工作重点在于积极探索出适合我们国情和高职教育发展规律的、卓有成效的校企合作发展路径。目前来看，我国高职教材的开发数量和种类日益激增，但对于日益增长的高职院校专业、人才培养的质量和社会的需求，高职院校的教材开发提升远远不能适应当今职业教育的发展，不能够满足现实性的需求。城市轨道交通工程技术专业实践性较强，强调的是理论知识在产业中的应用。而实践教学有时需要到施工现场或需要在校园内建设大型实训基地，既存在安全隐患又花费大量人力、财力。那么，如何在理论教学时加入实践的场景和真实体验，这就要求校企的教育资源整合，共享融通，基于协同育人理论校企合作开发课程与教材，促进高职教育教学改革，提高教学质量和办学水平。因此，加强城市轨道交通工程技术专业课程与教材改革显得尤为重要。

1 当前轨道交通类人才培养中存在的问题

我国经济的迅速发展，城镇化进程不断加速，交通作为国家经济发展的大动脉遍布全国，城市轨道交通的工程建设得以快速发展。随着科学技术的日新月异，行业的发展与社会的需求对人才培养提出了更高的要求。……