☺韩丽晴

眺望远处的天空，看活的动物，采活的草木，玩真的沙石。父母做好统筹安排，在具体的生活里让孩子多体验，多学习，多积累，培养平和快乐的心境。

小美是班上唯一放学后立即离开校园的人。“双减”后，南京鼓楼区的某小学，下午放学后都要安排A、B、C三个时间段，供学生自由选择。A是所有学生都要参加的完成课堂作业到15:25，B是社团兴趣班到16:30，C是托管到18点。班上只有小美一个人没有选择社团。也就是说，每天15:25她就放学了。

为什么不把孩子留在学校里呢？小美的妈妈说，小学的社团其实跟幼儿园的兴趣班一样，孩子太多，老师就一个，如果真想让孩子学点东西，还是要自己出去找了学。小美的妈妈始终秉承一点，就是小孩的时间最宝贵，最不能浪费，一定要充分利用。哪怕是户外运动、玩耍，都是珍贵的，都要争分夺秒地利用。所以每天放学后，她把女儿的时间安排得满满当当，学拉丁舞，读小说，做模型，练毛笔字，打羽毛球等。日程挤得这么满，孩子累不累呢？

其实，每个孩子对快乐和累的理解不一样，学习本领、获得新的知识，能给人带来成就感，小美每靠自己的努力解决了一个问题，哪怕是做对了一道数学难题，帮助外公查了一回字典，她都开心许久。在学习中所获得的乐趣，会内化成孩子的自信，升高孩子的眼界，加上孩子又愿意学，现在放学回家基本没有书面的家庭作业了，一下子有了那么多的时间，当父母的怎么能不趁势而为呢？应该说，家长的主观能动性更强了，肩上的担子更重了。……