2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

对于“双减”，有的父母很赞同，感觉时间宽松了许多，还给了孩子快乐的童年，亲子关系也和谐了不少；有的父母焦虑情绪得到一定程度缓解，不用带着孩子补各种课程，省事又省钱；还有的父母则担心孩子学习成绩下降，于是自己给孩子增加大量课外作业，“减负”变成了“增负”。

“双减”，其实是对时间的优化。教育不该追求速度和数量，而是追求品质。

“双减”之后，家庭教育更加重要。父母不能过分看重考试和分数，而是要有意识担当、角色担当和行动担当，更加关心孩子的成长和进步，让他们看到一个更广阔的世界。