文 ||高 原

一、河南省传统技艺类非物质文化遗产概述

河南作为中华文明的发源地之一，其蕴含的非物质文化遗产不仅种类丰富，且形式多样，文化价值高。截至2018年12月，河南省已经有113项国家级非物质文化遗产，728项省级非物质文化遗产。

但我国传承和保护非物质文化遗产工作侧重于如何保护传统的物品，重物质、轻技艺的现象较为突出，传统技艺传承方面的保护工作做得不够，导致很多技艺濒临消失。大部分传统技艺的传承采用的是“师傅带徒弟”这种口传心教的传授形式，很多年轻人不愿意静下心来花费时间和投入精力来学习和传承这些技艺，从而导致非物质文化遗产传承人逐渐老龄化和日渐减少的现状。同时，由于非物质文化遗产传承人大多文化程度较低，在对非物质文化遗产的理论研究方面略显不足，亟需高学历人才的加入。

二、河南省民办高校开设技艺类非物质文化遗产课程的可行性分析

（一）河南省民办高校开设技艺类非物质文化遗产课程的重要性与必然性

高校在培育非物质文化传承人方面具有独特的优势。一方面，高校可以借助当地独有的文化资源和地理资源优势，推动当地非物质文化遗产的发展，因材施教；另一方面，高校具有大量的人才资源，有利于培养高学历、高素质的非物质文化遗产传承人，打破传承人老龄化的窘境。

（二）河南省民办高校非物质文化遗产技艺类课程设置的调研与分析

首先是河南省民办高校开设技艺类非物质文化遗产课程情况的调研。……