苗群英，杨芷轩，杜洁 （南京视觉艺术职业学院，江苏 南京 210000）

1 引言

如今的世界瞬息万变，为更好地应对变化，需要对原有的教学设计模式进行创新，推进它进一步完善和优化。现在的设计教学，尤其是在室内和建筑方面，往往因教学设备上的落后，导致教师在进行教学时，表达方式不够具体，由此造成课堂效果很差，难以达到授课的目的。VR技术在虚拟仿真教学设计中的应用，可以为教学方式提供一种焕然一新的方式，它可以为人们创造相应的设计空间环境，真实性与应用性并存，使人们沉浸其中，在讲解抽象的概念时，学生掌握起来变得相当容易，可以保证师生之间交流的顺畅性。不难发现，把虚拟现实技术与设计教学相结合优势巨大。

2 虚拟仿真教学与虚拟仿真教学沉浸系统

2.1 虚拟仿真教学

VR技术，通常也称为虚拟现实技术。这种技术把真实度极高的视觉、触觉、听觉有机结合，营造一种虚拟环境，让置身其中的人们体验感极强，与此同时，结合一些技术设备，使得使用者可以在现实环境中，可以进行信息反馈，并在虚拟环境中得以体现。进入信息化时代后，运用虚拟现实技术进行教学逐渐变得流行起来，并且得益于其巨大的优势，这种运用模式发展为虚拟仿真教学模式，成为一种新的教育技术。虚拟仿真教学可以模拟人们真实环境中的大部分行为，增加教学的真实性，为教学效果和授课效率提供保证。

2.2 虚拟仿真教学沉浸系统

虚拟仿真教学沉浸系统，往往会通过头盔封锁使用者的视觉、听觉，用特殊手套把手感运作系统关闭，进而使用者会产生虚拟视觉和触动感，有一种完全沉浸其中的感觉。……