顾金燕

摘要：随着新课程的改革和发展，在幼儿的教育教学过程中，幼师借助民间的乡土资源对幼儿展开培养，使幼儿得到了健康稳定的发展，这样才能把幼儿培养为健康完善的学生。因此，民间乡土资源具有重要的价值，也在幼儿发展中发挥了关键的作用。

关键词：民间乡土;幼儿发展;作用

引言

在幼儿园的学习过程中，很多幼师受到传统教学的束缚，所以没有为学生营造良好的学习环境，阻碍了幼儿的身心发展。因此，幼师要渗透民间的乡土资源，才能实现幼儿的培养目标。本文刍议民间乡土资源对幼儿发展的重要作用展开分析，希望可以给广大学者些许建议。

一、民间乡土在幼儿发展中的现状分析

法国教育家卢梭提出了自然主义教育理念，其核心是“回归自然”以幼儿为本，把权利还给幼儿，遵循儿童的身心发展规律，他认为教育的本质是回归自然、顺从天性。他主张给孩子以自由，尊重儿童的个性，主张培养自然人，倡导儿童亲身体验，反对压制儿童个性的灌输式教育，这就要求教师在学前教育活动中树立正确的教育观、儿童观。大部分幼师一直受到传统教学理念的束缚，所以采用灌输式的教学方法对幼儿展开教学，这样使幼儿没有得到综合发展。首先，在當前的教学过程中，民间乡土还没有更好地渗透到幼儿的学习中，所以幼师也没有认识到民间乡土的重要价值。其次，幼儿园缺乏完整的教学器材，所以不能顺利开展民间乡土，也没有为幼儿创设良好的学习环境，营造轻松愉悦的学习氛围。……