史四九，方雪晖，张根友

安徽省结核病防治研究所，安徽 合肥 230022

近年来，我国结核病疫情整体呈下降趋势，但由于人口多，疫情依然严峻，我国仍是全球结核病高负担国家之一。目前，学生已成为我国结核病防治工作的重点人群[1]。学校是学生高度集中的场所，一旦发生结核病，很容易发生校园内的传播流行，因此，学校结核病防控是校园传染病防控的重点、难点和热点问题。为加强学校结核病防控工作，2010年原卫生部、教育部联合下发了《学校结核病防控工作规范(试行版)》，2017年原国家卫生计生委、教育部联合下发了修订后的《学校结核病防控工作规范(2017版)》，2020年国家卫生健康委、教育部制定下发了《中国学校结核病防控指南(2020年版)》(以下简称《指南》)。笔者曾经多次参与规范和指南的编写，现结合工作实际对《指南》中的一些重点问题进行解读和思考，以期对学校结核病防控工作提供有益参考。

1 落实学校结核病防控策略和措施

学校结核病防控主要策略和措施包括以下几个方面：①强化日常防控措施，落实学校在校内传染病防控主体责任。要建立学校结核病防控相关制度，落实疫情责任报告人，规范开展新生入学体检结核病筛查(含教职员工的健康体检)、晨午检、因病缺勤登记追踪工作、日常环境卫生通风等，开展经常性健康教育，通过传统教育联合互联网教育模式对学校结核病健康教育起到更好效果[2]。②及时处置散发疫情，防止疫情蔓延扩散。……