宋文博 河北旅游职业学院

一、前言

（一）选题背景

立德树人是教育事业的核心方向和根本任务，是学校工作的中心环节。体育课程作为高校实现教育与健康双轨并行的重要途径，发挥着不可替代的作用。完全人格，首在体育。体育是寓教育和健康于一体的重要载体。基于这样的理念出发，非常有必要对体育课程思政进行深入研究。

（二）研究目的意义

本研究通过访谈和查阅文献资料等方式确定高职高专体育课程思政教学目标的具体体现，进而通过数理统计的方式构建出高职高专体育课程思政教学目标体系的标准化模型。有利于进一步丰富高职高专体育课程思政教学目标研究的论域，同时能够为教育部门对于制定体育课程思政教学目标提供积极的反馈，以便发现体育课程思政育人过程中存在的问题。

二、研究方法

（一）专家访谈法

在进行第一轮专家问卷发放以前，通过与专家访谈交流的方式来基本选定体育课程思政教学目标的大体方向，以保证问卷的信效度。

（二）问卷调查法

第一阶段指通过向体育专家和学者发放问卷初步确定并筛选指标，问卷设计对于指标的筛选按照李克特的五级量表进行权重打分，依据专家意见集中度和变异系数初步筛选出高职高专体育课程思政教学目标。第二阶段通过体育课程专家的筛选结果来确定各二级指标在一级指标的分配，最终建立体育课程思政教学目标体系。……