摘要：“思想道德与法治”课是青年大学生培育正确世界观、人生观、价值观的重要渠道。把党史与“思想道德与法治”课程融合对人才培养、资源整合、课堂建设都要着重要意义，坚持古今中外、阶级立场、问题探究教学原则找到课程融入的具体方法，提升课堂质量，引导大学生找到科学的人生方向。

关键词：高职院校;党史教育;思想道德与法治教学

在建党百年之际，党史学习教育活动在全党全社会全面开展。“思想道德与法治”是高校大学生的入门思政课，做到党史与该课程的深度融合是高校思想政治教育的应有之义。通过对内江卫生与健康职业学院学子进行调研，基于发现问题、解决问题的原则，找到党史教育与课程融入的教学思路，给思想政治教育者提供更多思路。

一、价值取向：课程融入之意义

1.从人才培育来看，以史鉴今，增强青年理想信念

马克思主义是人民和历史的选择。一百多年前，先辈们在苦难中探索救亡图存之道，他们接受马克思主义思想的洗礼，探索出一条把马克思主义与中国革命相结合的道路，中国共产党人有今天的成就与重视党的自身建设经验是分不开的。历史是最好的老师，这是一个国家的根，不能忘记自己为什么出发。

近年来，中国乃至世界都面对百年之未有大变局，“要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。……