马亮

摘要：近些年，在新课改的教育背景下，教育部对初中体育教学提出了更高质量的要求。由于目前大数据信息化时代的到来，教育部希望教师改革自身的教学策略，将信息技术充分应用在初中体育教学过程当中，让信息技术更大程度地为学生服务，充分发挥信息技术在教学过程当中的优势。回首过去的教学历程，教师可以发现在传统的初中体育教学课堂中出现了很多问题，有的问题目前还没有制定对应的教学策略，面对这样的情况，教师应该不断反思自身的教学模式，真正根据教学过程当中存在的问题，对症下药，制定高效的教学策略。

关键词：信息技术 初中体育 教學应用

[正文]

体育这门课程在近些年来越来越被重视，现如今，在全民健身的背景下，国家对国民的体质这一问题展开了严峻的讨论。有的孩子年纪轻轻就患上了一些疾病，有一部分原因是因为这部分孩子没有进行适当的体育锻炼，将生活当中大部分的空余时间都用在了电子游戏的娱乐上，不注重个人的身体健康问题。面对这样的情况，教育部提出了，老师在体育教学课堂上，一定要让学生充分进行体育锻炼，绝不能忽视体育这门课程的重要性。

一、初中体育教学过程当中出现的问题

1.1学生的积极性很难被调动

有一部分学生提起体育这门科目是没有很高的积极性的，他们认为，在体育课上进行体育锻炼是一种浪费时间的行为，并不愿意发自内心的去进行体育锻炼，同时，在初中的学习阶段，学生面临着较大的课业压力，每天都有繁重的课后作业，有一部分学生为了能够早点完成其他科目布置的课后作业，采用了不上体育课这种方式，在教室当中进行自习。……