贺健平

摘要：初中物理新课改明确要求新时期教师要重视培养学生的核心素养，强调实验课程的开展，详细讲解物理教材中涉及的实验案例，并为学生提供基础的实验教学环境，保证学生能对基础的实验操作步骤进行复述和自主操作，以切实提高学生的动手能力以及发现问题、认识问题和解决问题的能力。因此，在初中物理实验教学中合理应用微课，结合初中物理实验教学要求，做好物理实验教学设计，对丰富学生知识储备、提高学生核心素养具有重要的作用。基于此，本文章对微课在初中物理实验教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：微课;初中物理;实验教学;应用

引言

初中物理课程的难度较大，并且拥有十分强的应用性与实践性，这就在一定程度上直接说明初中物理的学习离不开众多的实验与在实验当中反映出来的现象。一方面，初中学生需要在物理的实际学习过程中对理论知识进行熟练的掌握，另一方面，初中学生还需要对物理的各个实验的具体操作流程与相关要求进行掌握。微课就可以帮助初中学生对实验进行较好的掌握。

一、简析微课

微课是借助新时期先进的数字化网络和信息技术，以微视频为载体，围绕某一重点教学内容和教学计划，根据学生的认知结构规律，有针对性地制作教学设计和教学视频，以呈现碎片化的教学内容。微课主要内容包括课前的知识点预习……