张洪伟

摘要： 舞蹈专业的学生要从生活入手，借助知识的学习和环境的熏陶，实现自我完善，培养出宽广的心胸，培养出高雅的品格。只有积累了足够的人文知识，建立起人文意识，才能借助舞蹈来展露出所需表现的人文精神。

关键词：高中语文;舞蹈专业;人文性

中国学生核心素养的十八个要点中提到当代学生要有人文积淀、人文情怀和审美情趣。教育部印发的《中小学生艺术素质测评办法》里面提到了提高学生艺术素质应遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历。

舞蹈本身有多元的社会意义及作用。从舞蹈的起源和发展的历史来看，舞蹈是人类社会的产物。舞蹈可以用来了解和认识社会的心理特征、精神风貌以及社会的各个侧面，舞蹈也是艺术教育的主要形式。目前，舞蹈教育现在已经在很多中小学开展。

舞蹈艺术作品是对生活的艺术化反映，舞者只有积累了足够的人文知识，建立起人文意识，才能以舞蹈为表达方式展露出所需表现的人文精神。舞蹈专业的学生要从生活入手，挖掘生活中的人文元素，借助知识的学习和环境的熏陶，实现自我完善，进而创作出更多更好的舞蹈作品。本文就高中语文教学对舞蹈专业学生的人文性意义展开分析。

一、语文教学能培养舞蹈专业学生的人文精神

受应试教育的影响，在高中语文教学中，很多教师依旧沿用过去的灌输式教学模式。……