疫情期间环境监测实验课程多平台混合式线上教学探索与实践

2021-11-05石宗琳

现代农村科技 2021年11期

石宗琳

（1衡水学院河北省湿地生态与保护重点实验室河北衡水 053000；2衡水学院生命科学学院河北衡水 053000）

在线教学，是指与传统课堂教学相对应，基于网络的一种教学模式[1]。当今网络技术发展十分快速，在线教学被广泛应用在高校专业教育中[2]，开放性、共享性、自主性、交互性等是网络课程具有的特征[3]，因此网络课程可以有效地辅助教学，为环境监测实验教学改革提供了新思路。在新冠疫情防控期间，为实现“停课不停教，停课不停学”的目标[4]，本课题组老师借助虚拟仿真平台、钉钉直播平台和超星网络平台对环境监测实验网络课程进行构建，实现在线教学。

在学习通上，学生可以了解环境监测实验课程的基本情况，进行提前预习、自主学习，同时可以通过课件和视频资料直观清晰地了解实验过程出现的各种现象、操作步骤、注意事项等。学生通过虚拟仿真平台可以随时随地进行巩固训练，进一步熟悉实验操作过程[5]。把现代化的教学方式和丰富的教学资源相结合，可以实现传统课堂与现代化信息教学的优势互补[6]，提高学生学习积极性，有效地将理论与实践融合，在运行过程中积累了一些经验，为环境监测实验教学改革提供了新思路，也为其他在线实验课程的构建提供参考。