伍群芳 王 勤

（南京航空航天大学自动化学院 江苏·南京 211106）

0 引言

本文针对电子技术课程教学目标，以电子技术应用中的代表性教案为基础，即线性稳压电源深化至开关稳压电源及其稳压原理，结合教学目标与难点，提出电子技术课程教学中问题导向教学模式的实践方法，为该课程的教学提供参考。

1 课程特点及教学目标

电子技术是各大高等院校为各类理工科专业学生开设的一门专业基础课程，也是一门技术类基础课程，在人才培养体系中具有重要作用。本门课程由两大部分组成：模拟电子技术与数字电子技术。其中模拟电子技术部分包括半导体二极管和三极管、基本放大电路、集成运算放大器、正弦波振荡电路、直流稳压电源；数字电路包括门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。具体教学目标如下：

（1）能对各种半导体元件构成的基本放大电路、集成电路、稳压电源等进行分析；能根据实际要求设计简单模拟电子线路；

（2）能对各种组合逻辑电路和时序逻辑电路进行分析和设计；能根据实际要求应用这些单元和器件构成简单数字电子系统。

值得一提的是，在问题设计过程中，应当遵循以下几个原则：（1）问题的提出应以专业为背景，如以航空航天应用背景设计问题，利于丰富专业背景知识，增强学习兴趣；（2）问题的提出源于课程理论体系，有助于构建学生的理论知识架构，将所学知识系统结构化；（3）问题的设计可验证性强，可提供实验或仿真等开放性平台，鼓励学生进行实验论证，加深对知识的理解，提高实践能力。……